Sikap Curang Siswa Bisa Berpengaruh ke dalam Karier Mereka di Masa Depan
INDAS.ID - Sebuah studi baru-baru ini yang ditulis oleh para profesor di dua kampus Universitas Negeri California, termasuk Universitas Negeri San Francisco, menemukan bahwa siswa yang berbuat curang memiliki kemungkinan besar berpengaruh pada karier mereka di kemudian hari.
Profesor dan Ketua Pemasaran Negara Bagian San Francisco, Foo Nin Ho, salah satu penulis penelitian ini, mengatakan, "Jika (siswa) memiliki sikap ini ketika mereka di sekolah - bahwa tidak apa-apa untuk menyontek di sekolah - sikap itu akan terbawa ke pekerjaan mereka," katanya.
Studi ini membahas dua pertanyaan: Jika siswa mentolerir kecurangan di kelas, apakah mereka juga akan mentolerir perilaku tidak etis dalam karier mereka? Dan apa yang membentuk sikap ini?
Bagian dari niat para peneliti di balik penelitian ini adalah untuk memberikan pendidik wawasan tentang apa yang terjadi di kelas mereka sehingga mereka dapat menantang dan mungkin mengubah keyakinan siswa tentang kecurangan.
Kekhawatirannya adalah, bahwa sikap lemah ini, jika dibiarkan, dapat bermanifestasi kemudian terhadap perilaku bisnis yang tidak etis atau berpartisipasi dalam menutup-nutupi, kata Glen Brodowsky, Profesor Pemasaran dan Ketua Manajemen, California State University San Marcos.
Untuk melakukan penelitian, penulis mensurvei hampir 250 mahasiswa pemasaran sarjana dari Cal State San Marcos dan SF State. Siswa diminta untuk menanggapi pernyataan tentang kecurangan dan etika seperti 'Menyontek untuk bertanya kepada siswa lain apa yang sedang diuji' dan 'Dalam sebuah perusahaan bisnis, tujuan membenarkan cara'. Mereka diminta untuk memilih tanggapan sepanjang skala yang berkisar dari sangat setuju hingga sangat tidak setuju.
Survei menemukan bahwa siswa yang lebih toleran terhadap kecurangan di ruang kelas juga menunjukkan keterbukaan terhadap perilaku tidak etis di tempat kerja. Para penulis kemudian melangkah lebih jauh dan menemukan kekuatan yang memengaruhi sikap-sikap ini.
Ho dan kolaboratornya membuat model penelitian mereka pada yang lebih tua, tentang kecurangan dan perilaku etis. Satu studi sebelumnya tentang pengambilan keputusan etis mengidentifikasi dua sifat, individualisme dan kolektivisme, sebagai faktor budaya terbesar dalam menentukan bagaimana orang menyelesaikan konflik dengan cara yang saling menguntungkan. Jadi mereka memutuskan untuk mengukur apakah menjadi individualis atau kolektivis menyebabkan siswa menjadi lebih atau kurang toleran terhadap kecurangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang berorientasi kelompok, atau kolektivis, memiliki sikap yang lebih laissez-faire terhadap kecurangan daripada teman sekelas mereka yang lebih individualistis. Kolektivis ingin mempertahankan kohesi kelompok, sehingga mereka cenderung baik-baik saja dengan perilaku tidak etis, kata Brodowsky. "Untuk menyelamatkan muka, mereka mungkin mengandalkan kecurangan untuk memastikan mereka semua baik-baik saja. Mereka juga tidak akan saling mengadu karena itu akan membuat orang terlihat buruk."
"Hanya karena seorang siswa adalah bagian dari satu budaya tidak berarti mereka akan lebih toleran terhadap kecurangan," tambah Ho. Survei mereka mengukur sikap individu yang sebagian dibentuk oleh budaya - perbedaan penting, kata mereka.
Memahami kekuatan budaya di tempat kerja dapat membantu profesor mengembangkan cara yang sensitif secara budaya untuk meminimalkan perilaku tidak etis ini di ruang kelas mereka.
"Sebagai profesor, kita perlu mengatur nada dan mengatakan, 'Ini yang tidak dihargai di kelas' dan melatih siswa bahwa mengikuti perilaku etis mengarah pada hasil yang lebih baik," kata Brodowsky. "Jadi ketika mereka lulus dan bekerja untuk perusahaan mereka akan lebih siap untuk mengevaluasi situasi itu."
Cal State San Marcos Asisten Profesor Manajemen Emily Tarr dan Profesor Pemasaran San Diego State Don Sciglimpaglia adalah rekan penulis studi ini.
Sumber:
San Francisco State University
